La mission revient toujours au même collègue
L'expérience connue devient le seul critère utilisé.
Missions et occasions de progresser · Saintes
Formation au management de la diversité à Saintes
Confier toujours les mêmes missions aux mêmes personnes peut laisser des capacités inexplorées. À Saintes, examinez vos critères d'attribution, vérifiez les besoins d'appui et préparez des échanges qui ouvrent les possibilités de contribution.
Votre parcours est préparé depuis Royan. Le lieu à Saintes, les participants, le calendrier et le devis sont définis après analyse du besoin.
Voir toutes les formations2 jours, adaptable
Cas pratiques et mises en situation
Projet intra-entreprise à cadrer
C.R.C. Pro Formation
Former · développer · progresser
Ils nous ont fait confiance
Votre besoin à Saintes
Rendre les choix d'attribution compréhensibles
Une mission urgente va souvent à la personne dont on connaît déjà la pratique. Ce choix peut être pertinent, mais sa répétition mérite d'être examinée. La formation à Saintes vous aide à distinguer les contraintes de la mission, les compétences observées et les suppositions. Vous entraînez un échange sur l'intérêt, la disponibilité et les appuis nécessaires. Le travail porte sur votre pratique managériale, avec des cas anonymisés et des critères explicites.
Examiner une habitude d'attribution permet de distinguer la nécessité du moment d'une règle devenue automatique.
Examiner qui reçoit quelle occasion
Les exercices portent sur des décisions professionnelles reconstituées.
Un intérêt jamais vérifié
Le manager suppose qu'une personne ne souhaite pas évoluer.
Une décision difficile à expliquer
Les critères restent implicites pour l'équipe.
Nos formations
Objectifs pédagogiques
Développer un management équitable et performant
La formation aide les participants à reconnaître les biais, ajuster leurs pratiques et créer un cadre où la diversité soutient réellement la coopération.
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Le déroulé de la formation
Le programme publié sert de référence au cadrage de votre projet à Saintes.
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Préparer votre groupe
Préparer vos cas d'attribution à Saintes
Le lieu, le calendrier et les modalités sont confirmés avec votre entreprise avant le démarrage.
01
Décrire la mission
Précisez les contraintes et le résultat attendu.
02
Séparer faits et suppositions
Repérez les informations qui ont orienté le choix.
03
Préparer le prochain échange
Retenez une occasion concrète de modifier votre pratique.
Les informations pratiques du catalogue
Action de formation non certifiante. Une attestation de fin de formation et un bilan individuel des acquis sont remis. Managers, RH, dirigeants et équipes projet peuvent suivre ce parcours sans prérequis. Le recueil réalisé en amont permet d'adapter les situations aux réalités humaines et organisationnelles du public.
Public
Managers, RH, dirigeants, équipes projets et organisations en transformation.
Prérequis
Aucun prérequis. Un recueil des besoins peut être réalisé en amont.
Durée
2 jours, adaptable
Tarif de référence
interentreprises 1 490 € HT par personne ; intra-entreprise 3 400 € HT par groupe de 2 à 8 participants. Tarifs pour le parcours complet. Animation, préparation et adaptation courantes, supports, évaluations et suivi de 90 jours inclus. En intra, salle fournie par l’entreprise ; déplacements, hébergement et licences spécifiques sur devis séparé. En inter, repas, déplacements, hébergement et licences spécifiques exclus sauf mention au devis. Dates et modalités confirmées après positionnement. Financement OPCO sous réserve d’accord du financeur.
Modalités
Présentiel, distanciel, digital et hybride
Délai d’accès
Réponse à votre demande sous deux jours ouvrés. Entrée en formation possible sous 2 à 6 semaines après validation du besoin, du positionnement, du financement et du calendrier. En intra-entreprise, le délai est ajusté à votre organisation.
Financement
Une prise en charge peut être étudiée selon votre situation. Ses conditions sont précisées avant engagement. En cas de refus ou de prise en charge partielle, la suite donnée à l’inscription et le montant restant éventuellement à votre charge sont convenus par écrit. Aucune prise en charge n’est garantie.
Évaluation
Les exercices, ateliers et mises en situation font l’objet d’observations continues, complétées lors de la mise en situation finale. Chaque critère est renseigné comme « réalisé de façon autonome », « réalisé avec aide », « non réalisé » ou « non observé ». Un objectif est acquis lorsque tous ses critères sont réalisés de façon autonome dans la mise en situation prévue. Le bilan individuel détaille les autres résultats et les points à consolider, objectif par objectif. Les autotests et quiz complètent l’observation des compétences sans la remplacer. La satisfaction est recueillie séparément.
Analyse des besoins et positionnement
Analyse des besoins avant inscription : un échange précise les situations professionnelles, les attentes et les résultats recherchés afin de vérifier l’adéquation du programme. Positionnement initial : les acquis et les priorités d’entraînement sont ensuite repérés au regard des objectifs pédagogiques. Modalités propres à ce parcours : Entretien de cadrage et recueil des besoins ; positionnement adapté au public et aux objectifs de la formation.
Accessibilité
Lors de l’analyse de votre besoin, nous étudions avec vous les adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles nécessaires, ainsi que les conditions d’accès à la salle. Référent handicap : Cristian R. CREANGA. Contact : 06 50 98 78 98 ou contact@crcproformation.fr.
Validation
Action de formation non certifiante. Une attestation de fin de formation et un bilan individuel des acquis sont remis. Un certificat de réalisation est établi selon les heures effectivement suivies.
Suivi
Pendant 90 jours après la formation, accès aux ressources et possibilité de contacter le référent à l’initiative du participant, selon ses besoins de mise en pratique. Aucun rendez-vous périodique obligatoire.
Entraînement et transfert
Faire évoluer les pratiques, pas seulement les intentions
Les apports sont confrontés à des décisions et interactions managériales concrètes afin que l'inclusion devienne une compétence observable.
Auto-positionnement sans culpabilisation
Les participants observent leurs représentations et automatismes avec une démarche exigeante et constructive.
Le cadre pédagogique permet de reconnaître les biais comme des risques à gérer, puis de choisir des pratiques de sécurisation.Études de décisions réelles
Recrutement, évaluation, répartition des missions et animation de réunion deviennent des cas d'analyse.
Chaque situation met en évidence les effets possibles d'une décision et les alternatives plus équitables disponibles.Mises en situation relationnelles
Les participants testent écoute, adaptation et régulation dans des scénarios sensibles.
Les retours portent sur les formulations, la posture et la capacité à maintenir simultanément respect et exigence.Ancrage accompagné sur 90 jours
La plateforme e-learning prolonge l'apprentissage avec des contenus riches et mobilisables à la demande.
Le participant peut approfondir une notion, préparer une décision et suivre ses engagements au fil des situations rencontrées.Évaluer chaque objectif
Une observation des pratiques pendant les ateliers, complétée par la mise en situation finale.
Les critères annoncés dans les objectifs guident le bilan individuel. Les autotests de connaissance de soi et la satisfaction sont recueillis séparément.Bénéfices visés dans votre pratique professionnelle
La montée en compétences se traduit dans les décisions, la qualité du dialogue et la capacité du collectif à bénéficier de profils réellement différents.
Des décisions plus équitables
Les critères sont clarifiés et les biais les plus fréquents mieux repérés.
Les choix de recrutement, d'évaluation ou d'attribution d'opportunités deviennent plus explicables et plus cohérents.Une communication mieux ajustée
Le manager vérifie les besoins et adapte son accompagnement sans faire de suppositions.
Cette posture améliore la compréhension, évite les maladresses et maintient des attentes professionnelles claires.Une coopération plus riche
Les différentes perspectives trouvent une place réelle dans les échanges et les décisions.
La diversité produit alors de la valeur : davantage d'idées sont confrontées et les angles morts diminuent.Un climat plus respectueux
Les comportements problématiques sont repérés et régulés plus rapidement.
Chacun bénéficie d'un cadre où la parole est possible, les limites sont explicites et la contribution est reconnue.Préparer votre formation · Saintes
Le cadre de travail est-il clair et accessible à chacun ?
Une équipe réunit des expériences et des besoins différents. Pour adapter votre communication, partez de la situation de travail et du dialogue, plutôt que d’hypothèses sur une personne ou un groupe.
Décrire le besoin de mon équipeVos questions
Votre formation à Saintes
Faut-il apporter les évaluations des collaborateurs ?
Non. Des situations anonymisées ou reconstituées permettent de travailler les décisions sans utiliser de dossier personnel.
La formation impose-t-elle une rotation des missions ?
Non. Elle aide à examiner les critères et les besoins dans leur contexte. Les décisions restent liées aux exigences du travail et à votre responsabilité.
Peut-on partir d'une petite équipe ?
Oui. Le besoin et la composition du groupe sont étudiés au cadrage pour choisir des exercices adaptés.
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Examinez vos critères d'attribution des missions
Présentez votre rôle à Saintes et le type de décisions à travailler. Nous préciserons les cas et les modalités du parcours.